FRANCAIS COQUELICOT CP CAHIER D’ECRITURE

La nouvelle édition 2020 du fichier de lecture-compréhension Trampoline, pour un apprentissage de la lecture efficace et joyeux ! Le fichier de lecture-compréhension propose : des activités sur les stratégies de compréhension portant sur les 5 albums de l’année, des activités d’étude de la langue, travail spécifique sur le vocabulaire, des situations guidées de production écrite, l’écoute et la lecture d’autres types de textes (poésies, théâtre, documentaires…).

Album n°4 Gustave est un bricoleur enthousiaste. Aucune tâche n’est trop lourde ni trop difficile pour lui. Heureusement qu’il trouve toujours une astuce pour dépanner ses amis !

Un cahier d’écriture est associé à la méthode pour travailler le geste, le graphisme, la lettre, le mot et la phrase.

La nouvelle série de la collection Un Monde à lire – Kimamila : une méthode de lecture 100% décodable ! Conformément aux préconisations 2018, la nouvelle série blanche Un Monde à lire propose : – Un apprentissage de la lecture qui sépare clairement le code de la compréhension. – Une progression du code rapide qui permet l’acquisition de 2 graphèmes par semaine. – Une démarche syllabique 100% déchiffrable. – Des activités de mémorisation orthographique pour améliorer la fluidité de lecture. – Un apprentissage explicite des stratégie de compréhension à partir d’albums de jeunesse. – Un renforcement des activités d’écriture et decopie. – Des ateliers de vocabulaire. – Des activités de différenciation (dans un fichier à photocopier, à part). L’année est organisée en 5 périodes. Le cahier-livre 1 regroupe les activités des périodes 1 et 2 de l’année (7 semaines par période). Il propose : – Des pages code : des activités sur le code (entrée par le graphème, lecture et écriture de syllabes, mots, phrases puis textes 100% décodables). – Des pages compréhension : à partir d’extraits décodables des albums, des activités pour travailler les stratégies de compréhension, l’écriture et l’étude de la langue. – Des pages vocabulaire : des activités pour enrichir le bagage lexical des élèves.

Un apprentissage du code renforcé, au service de la compréhension. Des histoires écrites par une auteure jeunesse, en fonction de la progression des sons. Une méthode complète qui intègre le langage oral, l’écriture, l’enrichissement du vocabulaire et l’étude de la langue.