CAP MATHS CP FICHIER D’ENTRAINEMENT+GEOMETRIE

Ce cahier est un support d’entraînement et d’évaluation. Il permet de travailler sur les leçons d’apprentissage du code du manuel : l’accent est mis sur la progressivité et la différenciation des activités pour gérer l’hétérogénéité des classes.

Nouvelle édition 2017 conforme aux nouveaux programmes. Ce cahier, revu et simplifié, est un support d’entraînement et d’évaluation. Il permet de travailler sur les leçons d’apprentissage du code du manuel : l’accent est mis sur la progressivité et la différenciation des activités pour gérer l’hétérogénéité des classes.

Pour répondre à votre souhait de rendre le fichier élève J’apprends les maths avec Picbille CP plus léger et plus maniable pour vos élèves, nous vous le proposons désormais aussi dans une version en 2 volumes. Le contenu est le même, mais divisé en deux fichiers ! Dans le fichier 1, vous trouverez les périodes 1 et 2, en 72 pages et pour un poids de 300 g. Dans le fichier 2, les périodes 3,4 et 5, en 96 pages et pour un poids de 380 g. Le + : avec cette version, les deux volumes ont un dos agrafé et plus collé, ce qui les rend plus maniables et permet un travail plus confortable. Les élèves peuvent bien les ouvrir, travailler confortablement et écrire bien à plat. La mise en page parait également bien plus aérée ! En plus des 2 fichiers, vous disposerez des éléments suivants : Un exemplaire du mémo de 16 pages Pour mémoriser l’essentiel, un outil facile à s’approprier, personnalisable (on colorie l’étoile accrochée à chaque cadre quand on a appris et qu’on sait faire) et qui permet de faire la liaison école-maison. Du matériel cartonné prédécoupé Un formographe, une planche autocollante avec les couvercles à coller sur les boites de Picbille (numération par 10) ; deux tableaux des groupes de 2, 5 et 10 pour travailler la multiplication ; deux planches de pièces et de billets pour travailler la monnaie ; deux caches prédécoupés pour travailler les décompositions ; deux règles graduées en allumettes et en centimètres pour travailler les mesures.

NOUVELLE EDITION 2018 – Un apprentissage rigoureux du code au service de la compréhension Pour les 2 dernières périodes de l’année, le cahier d’exercices 2, avec : – Des activités de compréhension et de vocabulaire ; d’étude du code ; de manipulation de la langue – Des exercices de productions d’écrit différenciés pour s’adapter à l’hétérogénéité de la classe, avec des renvois vers le livret de vocabulaire – Des pages de révisions à la fin de chaque unité Avantage Prescripteur : le cahier numérique enseignant est offert aux enseignants dont tous les élèves sont équipés du cahier papier.

Le manuel de l’élève CP. Un manuel pour faire le lien entre l’école et la maison. Des supports variés pour introduire la lecture (débats, dessins, photos, documents fonctionnels, etc.). Des textes écrits par un auteur de littérature de jeunesse et validés par des enseignants expérimentés. Des documentaires complets et illustrés (photos, dessins). Des textes de fiction issus d’albums de jeunesse. Deux fichiers tout en couleurs. Un découpage en 5 périodes, lié au calendrier scolaire. Des supports différents pour introduire la lecture (débats, dessins, photos, documents fonctionnels, etc.). Des textes écrits par un auteur de littérature de jeunesse et validés par des enseignants de terrain. Une transdisciplinarité mise en œuvre dans des pages documentaires extraites du manuel et accompagnées d’une exploitation pédagogique. Des exercices variés et progressifs (reconnaissance visuelle, auditive, combinatoire, structure de la langue, production d’écrits). Le guide pédagogique. Une première partie méthodologique fournit des conseils précis pour la programmation, la préparation et la mise en œuvre des leçons. Une seconde partie pédagogique propose une fiche par son étudié, avec les principales difficultés rencontrées et les pistes de remédiation possibles.

Un format et une réglure adaptés : le format des cahiers (17 x 22 cm) est idéal pour des CP-CE1 car il permet d’être bien positionné sur la table pour écrire ; la réglure est évolutive pour accompagner la progression des élèves : le cahier CP est en Seyès 3 mm. Une préparation ludique et méthodique avant l’écriture : mobilité des doigts, tenue du crayon, position de l’avant-bras. Des modèles de lettres conformes aux programmes : normalisation de la forme des lettres (le e présenté en un seul geste, absence de trait d’attaque avant les lettres rondes…). Un lien avec la lecture facilité : chaque lettre est présentée avec sa valeur la plus fréquente (c = [k]), par exemple) et dans des mots entièrement déchiffrables. Une approche structurée et répétitive avec les rubriques suivantes pour chaque lettre : –  » Je m’entraine  » pour automatiser le bon geste, –  » J’écris des mots  » pour utiliser la lettre dans des mots, –  » Je complète  » pour consolider le lien écriture/lecture et prêter attention au son des lettres apprises, –  » Je copie et je dessine  » pour copier des phrases et les illustrer, –  » Je continue la frise  » pour travailler régulièrement la gestion de l’espace dans le cahier. Feuilletez gratuitement le spécimen du cahier ici : http ://fr.calameo.com/read/005358335b3c2a253b587