MONA ET SES AMIS CP MANUEL N.E 2018

Album n°4 Gustave est un bricoleur enthousiaste. Aucune tâche n’est trop lourde ni trop difficile pour lui. Heureusement qu’il trouve toujours une astuce pour dépanner ses amis !

Lecture tout terrain est une méthode syllabique pour faire prendre confiance à tous les élèves. Le manuel de l’élève Lecture tout terrain CP est enrichi de 60 textes à écouter ou à lire + un album inédit écrit par Hélène Montardre, auteur de jeunesse, pour développer le gout de la lecture. Lecture tout terrain CP est une méthode syllabique qui allie l’étude du code et la compréhension des textes.

Une méthode complète et innovante pour travailler toutes les dimensions de la lecture (code, compréhension, étude de la langue, vocabulaire et écriture) Découvrez Timini CP : – Une nouvelle méthode de lecture pour apprendre à lire et à écrire et apprendre à comprendre, conforme aux recommandations du Guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP ». – Des supports distincts pour travailler efficacement le code et la compréhension. – Une pédagogie explicite pour comprendre l’organisation des mots dans la phrase et construire du sens. – Un dispositif testé en classe pendant 2 ans. LE CODE Un apprentissage explicite du principe alphabétique Une découverte progressive du principe syntaxique Une méthodologie innovante en vocabulaire Le manuel de code propose : – Un rythme d’apprentissage soutenu (2 graphèmes par semaine), pour atteindre 12 graphèmes en fin de période 1. – La reconnaissance des correspondances graphophonologiques, combinatoire, la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes entièrement décodables. – Des activités en étude de la langue. – Une place très importante réservée aux activités d’écriture. – Un travail spécifique pour enrichir le vocabulaire avec les  » cartes mentales  » des mots étudiés. + des ressources gratuites sur le site compagnon : – Guide pédagogique en PDF – Evaluations personnalisables – Ressources pour le vocabulaire, à vidéoprojeter – Activités de manipulation à imprimer Méthode testée en classe ! Le dispositif de cette méthode a fait l’objet d’une expérimentation dans des classes de CP des académies d’Amiens, Lille, Lyon et Paris, par le biais du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l’Ecriture) et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés.