J’APPRENDS A REDIGER CM2 CAHIER D’ACTIVITES

Un outil au service de la maitrise des apprentissages. Ce cahier propose des exercices d’entrainement progressifs, avec un format qui facilite le travail en espace et géométrie, en grandeurs et mesures et en traitement de données. Il permet à l’élève de : – s’entrainer à l’utilisation des instruments géométriques ; – réaliser de nombreuses constructions géométriques ; – maitriser les unités de mesure ; – lire et construire des tableaux et des graphiques. C’est un outil complémentaire, quelle que soit la méthode utilisée en classe.

Observer, questionner et réfléchir pour construire ses repères en histoire et en géographie Un manuel complet pour connaitre les grands évènements historiques et comprendre son environnement géographique. Avec plus de 400 documents et cartes pour mettre en œuvre les nouveaux programmes. – Des séances problématisées pour mettre l’élève en situation de recherche et de réflexion ; – Des leçons richement documentées, avec l’essentiel à retenir ; – Des focus EMC pour faire le lien avec les problématiques citoyennes actuelles ; – 12 dossiers Histoire des Arts pour découvrir des œuvres d’art emblématiques ; – 8 pages Méthode pour approfondir les compétences du programme à travers la mise en pratique d’une activité. Et aussi : – Une frise récapitulative pour chaque thème d’histoire ; – Un lexique d’histoire et de géographie.

1000 exercices classés par compétences pour comprendre le fonctionnement de la langue et maîtriser les notions du programme. Des exercices de réinvestissement sous la forme d’écrits courts et d’activités d’expression orale. Des Défis langue et des bilans visuels axés sur les attendus de fin d’année. Un guide pédagogique avec CD-Rom banque de ressources, proposant des fiches imprimables et personnalisables.

Magellan CM2 : un nouveau manuel pour développer les compétences des élèves et construire des repères en Histoire-Géographie-EMC grâce à une approche concrète qui va à l’essentiel : – Des documents questionnés de manière progressive pour amener les élèves à : repérer, prélever des informations, comprendre, raisonner, construire des repères – Des leçons courtes pour ancrer le vocabulaire et comprendre l’essentiel – En Histoire : un travail sur les héritages et les liens passé/présent – En Géographie : un atlas, des cartes de localisation, des pages  » Les outils du géographe  » – En EMC : des histoires et des contes pour introduire des notions délicates.