METHODE SINGAPOUR CE2 FICHIER DE L’ELEVE 1

Une nouvelle édition, conforme aux attendus de fin de CE2, qui tient compte des remarques des enseignants utilisateurs de la méthode Un fichier organisé en 5 périodes Au début de chaque période, une double-page de défis mathématiques disponibles gratuitement en version animée depuis le fichier Un accent mis sur les techniques opératoires Une place importante donnée à l’entraînement et à la résolution et méthodologie de problèmes Des pages Jeux mathématiques et Bilans +Un Mémo des Maths, schématique et visuel, pour favoriser l’autonomie.Disponible en version animée en accès direct et gratuit depuis le manuel. AVANTAGE PRESCRIPTEUR : Le fichier numérique offert, avec le guide pédagogique PDF, les défis animés, les trophées, le Mémo des Maths animé et les corrigés au clic.

Une organisation par domaines mathématiques. La manipulation au coeur des pratiques. De nombreuses situations de calcul mental. Des croisements entre enseignements. Le fichier propose pour chaque leçon : – Une situation de découverte fondée sur la manipulation – Des exercices d’entrainement de difficulté progressive – Des exercices complémentaires pour préparer ses évaluations.

Odyssée est la collection de référence pour enseigner l’histoire et la géographie à l’école primaire. Pour son entrée au cycle 2, elle se décline sur deux supports : un manuel et un cahier de traces. Le cahier vient en complément du manuel pour permettre à l’élève d’être acteur de ses apprentissages. C’est un support à compléter afin de construire et d’organiser ses connaissances. – Pour questionner le temps – une entrée chronologique complémentaire à celle du manuel pour proposer l’approche la plus complète ; – une grande frise à enrichir pour fixer des repères et identifier les grandes périodes historiques. – Pour questionner l’espace – des cartes et des schémas à compléter pour se familiariser avec les outils et les méthodes propres à la géographie. – Des espaces laissés libres pour ajouter ses propres documents ou découvertes et s’approprier le cahier. – Des renvois systématiques aux pages du manuel pour permettre une meilleure circulation entre les supports. + des documents sous forme d’autocollants pour faciliter l’utilisation en classe