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| Editions | EDITIONS PLUS |
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MAXI PC 3AC EXERCICES
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Un manuel totalement conforme aux programmes officiels, aux repères de progression et aux objectifs de développement durable. – Un livret spécial consacré à l’algorithmique et au logiciel Scratch. – Des exercices Scratch dans chaque chapitre et des projet en fin de chaque partie. – Les vidéos jaicompris. com c’est : Des vidéos de cours, notamment les démonstrations + de 50 exercices du manuel corrigés en vidéos – Des dossiers Brevet inspirés des sujets récents pour préparer les élèves à l’épreuve de mathématiques. – Dans chaque chapitre, des exercices proposés en 3 parcours différenciés pour répondre à l’hétérogénéité des classes en proposant à chaque élève des exercices qui lui correspondent et permettant à tous de progresser. – Une très grande variété d’exercices progressifs, des questions flash, des jeux mathématiques, des QCM, une prise en compte des compétences mathématiques. – Une structure pratique et immédiate avec un cours en double page, proposant chaque fois deux exercices résolus, pour travailler les bases et acquérir les automatismes.
Collection Dulaurans : Physique Chimie 3ème -Livre de
Une vaste banque d’activités et d’exercices pour mettre en oeuvre le nouveau programme de façon spiralaire. Un manuel totalement conforme à l’esprit et au nouveau programme du cycle 4. Une organisation claire en attendus de fin de cycle et une progression de cycle, pour faciliter le travail spiralaire de l’enseignant sans le contraindre. Un vaste choix d’activités variées, sur des situations concrètes, avec des démarches différenciées, dans lesquelles l’enseignant peut puiser pour construire son cours. Un très large choix d’exercices pour entraîner les élèves sur toutes les notions et compétences, pour favoriser la différenciation et préparer au Brevet. Des bilans synthétiques, visuels et cumulatifs pour ancrer les notions dans une démarche spiralaire et faciliter les révisions pour le Brevet. De nombreux outils pour l’aide personnalisée et la différenciation. Des propositions de parcours thématiques (fils rouges) pour les enseignants qui veulent travailler en projets. Des propositions d’EPI avec un parcours dans les activités. De nombreux compléments numériques (vidéos, animations, QCM interactifs).
TECHNOLOGIE 5°/4°/3° CYCLE 4 PROGRAMME 2016
Un manuel pour tout le programme de la 5e à la 3e, avec une place importante accordée à l’innovation, la modélisation, la programmation. Connaissances et savoir-faire : des réponses à toutes les questions de technologie que l’élève peut se poser, avec un cours sous forme de questions/réponses illustrées ; des points méthodes utiles pour s’organiser lors des investigations ou des projets ; des fiches pour prendre en main les logiciels courants (logiciels de modélisation, de simulation, de programmation et logiciels pour créer des supports écrits ou des présentations pour l’oral). Exercices : une aide à l’évaluation (des QCM de connaissance, des exercices de difficultés variées) ; des exercices de préparation à l’épreuve du Brevet ; des propositions d’activités de recherche ouvertes, pour aller plus loin. i-Manuel, la solution numérique pour enrichir votre enseignement : en usage collectif, pour animer la classe, vidéoprojeter les activités et les corrections, suivre les travaux des élèves ; en usage individuel pour motiver et faire travailler vos élèves sur ordinateur. Avec une simple connexion Internet, chaque élève a accès à son ouvrage rendu interactif.
FLEURS D’ENCRE 3° MANUEL
De nouveaux textes originaux. Des oeuvres intégrales. Des parcours de lecture d’oeuvres longues. Une iconographie riche et questionnée. Une préparation complète au Brevet dans chaque chapitre. Un questionnement différencié pour travailler en groupes. 55 leçons de langue entièrement renouvelées, en conformité avec le programme 2018.
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HISTOIRE-GEOGRAPHIE EMC 3EME
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– Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
– Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
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– En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation.
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