FLEURS D’ENCRE 3° MANUEL

Un manuel totalement conforme aux programmes officiels, aux repères de progression et aux objectifs de développement durable. – Un livret spécial consacré à l’algorithmique et au logiciel Scratch. – Des exercices Scratch dans chaque chapitre et des projet en fin de chaque partie. – Les vidéos jaicompris. com c’est : Des vidéos de cours, notamment les démonstrations + de 50 exercices du manuel corrigés en vidéos – Des dossiers Brevet inspirés des sujets récents pour préparer les élèves à l’épreuve de mathématiques. – Dans chaque chapitre, des exercices proposés en 3 parcours différenciés pour répondre à l’hétérogénéité des classes en proposant à chaque élève des exercices qui lui correspondent et permettant à tous de progresser. – Une très grande variété d’exercices progressifs, des questions flash, des jeux mathématiques, des QCM, une prise en compte des compétences mathématiques. – Une structure pratique et immédiate avec un cours en double page, proposant chaque fois deux exercices résolus, pour travailler les bases et acquérir les automatismes.

Une nouvelle édition conforme aux aménagements de programmede juillet 2018,aux repères annuels 2019, ainsi qu’à la nouvelle terminologie grammaticale. Des leçons très synthétiques et accessibles, présentant les notions essentielles de grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire. Des activités de manipulation, de lecture, d’expression orale et écritepour maîtriser les compétences du cycle 4. Des activités construites autour detextes littéraires variéset en lien avec les thèmes du programme. Un travail constant de l’orthographe. Des fiches méthodeguidées pas à pas pour s’améliorer à l’écrit et à l’oral. Des auto-évaluations et des évaluationspour faire le point sur ses connaissances et ses compétences. Des sujets complets pour s’entraîner à l’épreuve du Brevet. Toutes les dictées adaptéespour les élèves dyslexiques ou en difficulté. Un cahier utilisable en complément de toutmanuel.

‘- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d’apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.).
– Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
– Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
– Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d’Éducation aux médias et des pistes d’EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes.
– Des activités mettant l’élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi »,  « Je retiens autrement »…
– En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation.
– Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…
Spécial 2016 : Le manuel numérique enseignant est offert aux adoptants des manuels papier