L’AVARE CARRES CLASSIQUES N.E

Moi, Irella, je n’ai peur de rien. La preuve ? J’habite avec ma maman dans une sorte de ruine,sans électricité, à l’écart de la ville. Même quand la nuit est noire comme la mort, je dors seule dans mon grenier. J’adore regarder les rats trottiner dans l’obscurité… L’autre jour, l’un d’eux est venu me mordiller sous mon drap, eh bien, ça m’a fait rire. Même pas peur ! Parfois, ma mère sort la nuit. Elle me laisse seule. J’adore ça, rester seule. Même si ça doit durer des heures. Alors, dès que maman est partie, je joue à toutes sortes de jeux interdits. Et il m’arrive parfois de sacrées surprises. Comme ce vendredi où…

Cet album correspond à la période 2 de la méthode Que d’histoires!. Dans l’école de Grégoire, les jours se suivent mais ne se ressemblent pas ! Un enchaînement de catastrophes folles, folles, folles…raconté avec humour dans un dialogue entre une mère et son enfant. Les personnages font preuve d’une grande capacité d’adaptation pour se sortir de situations difficiles avec astuce. La solidarité et l’amitié sont des thèmes sous-jacents. Aidés par la strucure répétitive du dialogue, les enfants exploreront plus particulièrement la chronologie de l’histoire, les relations de cause à effet et la logique du récit. Les activités individuelles (lecture, travail sur le code, étude de la langue, écriture) correspondant à cet album sont à retrouver dans le Cahier d’activités 1 – série 1. Le Guide pédagogique – série 1 propose un accompagnement pédagogique détaillé ainsi que des fiches photocopiables correspondant à cet album. Retrouvez également la version audio de l’album sur le CD inclus dans le Guide pédagogique. Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site compagnon « Que d’histoires ! »

« C’était un beau garçon de cinq ou six mois, rose, gros, gras, superbe ; les langes et les linges dans lesquels il était enveloppé disaient clairement qu’il appartenait à des parents riches. C’était donc un enfant qu’on avait volé et ensuite abandonné. Ce fut au moins ce que le commissaire expliqua. Qu’allait-on en faire ? »

Le premier cahier de dictées pour chaque jour de la semaine ! Un cahier consommable pour écrire chaque jour une dictée, selon les dernières recommandations des programmes. Le cahier CE1 : Une organisation en 5 périodes de 7 semaines. Par semaine : une dictée par jour + une dictée bilan ainsi que des exercices de consolidation et une courte production d’écrit. En fin de période : une dictée bilan et des exercices de rebrassage et une courte production d’écrit.

Atchouk habite sur le toit du monde, là où les montagnes sont si hautes qu’elles arrêtent les nuages. A l’école du village, il rencontre Tara, qui vient de la grande vallée. L’école est finie et personne n’est venu la chercher… Atchouk décide de raccompagner son amie chez elle. Mais la route est longue et le voyage semé d’embûches…

Amérique, vers 1840. Le jeune Tom Sawyer n’a qu’une idée en tête : faire l’école buissonnière et partir en quête d’un trésor caché. Avec son fidèle compagnon Huckleberry Finn, ils sont tour à tour pirates, aventuriers, cow-boys. La découverte d’un crime nocturne met leur courage et leur raison à l’épreuve…