MADEMOISELLE ALICE ET LE CINEMA

Cet album correspond à la période 2 de la méthode Que d’histoires!. Dans l’école de Grégoire, les jours se suivent mais ne se ressemblent pas ! Un enchaînement de catastrophes folles, folles, folles…raconté avec humour dans un dialogue entre une mère et son enfant. Les personnages font preuve d’une grande capacité d’adaptation pour se sortir de situations difficiles avec astuce. La solidarité et l’amitié sont des thèmes sous-jacents. Aidés par la strucure répétitive du dialogue, les enfants exploreront plus particulièrement la chronologie de l’histoire, les relations de cause à effet et la logique du récit. Les activités individuelles (lecture, travail sur le code, étude de la langue, écriture) correspondant à cet album sont à retrouver dans le Cahier d’activités 1 – série 1. Le Guide pédagogique – série 1 propose un accompagnement pédagogique détaillé ainsi que des fiches photocopiables correspondant à cet album. Retrouvez également la version audio de l’album sur le CD inclus dans le Guide pédagogique. Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site compagnon « Que d’histoires ! »

L’histoire :  » Il était une fois une pauvre veuve qui vivait avec son fils Jack. Un jour, Jack échange sa vache contre des haricots magiques. La mère de Jack est furieuse et jète les haricots par la fenêtre. Le lendemain, Jack s’aperçut qu’une immense plante a poussé jusqu’au ciel. Ils étaient vraiment magiques ces haricots. Jack escalade le haricot géant, y découvre un château et son principal habitant, un ogre… Mais l’aventure pour Jack ne s’arrête pas là.  » Ce conte traditionnel, riche en symbolisme et proche des fantasmes et peurs des enfants de 6 à 7 ans, montre comment l’enfant franchit le difficile passage à l’âge adulte.

Le premier cahier de dictées pour chaque jour de la semaine ! Un cahier consommable pour écrire chaque jour une dictée, selon les dernières recommandations des programmes. Le cahier CE1 : Une organisation en 5 périodes de 7 semaines. Par semaine : une dictée par jour + une dictée bilan ainsi que des exercices de consolidation et une courte production d’écrit. En fin de période : une dictée bilan et des exercices de rebrassage et une courte production d’écrit.

Suzanne et Théo se retrouvent à la sortie de l’école quand leur regard est attiré par une superbe voiture. Une décapotable américaine, en fer, avec du rose aux ongles, du bleu aux yeux et du rouge aux lèvres… comme une star. Curieux, ils s’approchent de la voiture. Le coffre est ouvert. Il est si grand et a l’air si confortable que Suzanne et Théo ne résistent pas à la tentation. Sans demander la permission, ils sautent à l’intérieur. Mais bientôt, CLAC, ils voient avec horreur le coffre se refermer sur eux…