L’ARBRE AUX MOTS CM2 METHODE DE FRANCAIS

MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques ! Une édition 2021 enrichie suite à vos retours : ajout de plusieurs dizaines de pages au total : fichiers complétés ou nouveaux mini-fichiers + des bonus qui ne changent pas la méthode mais offrent de nouvelles ressources pour différencier ! Mes Mini-fichiers CM2 – Une pochette regroupant 17 livrets d’activités pour l’élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l’année pour un travail en autonomie. – Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d’apprentissage et de travail de chaque élève. – Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages. – Des activités originales et stimulantes pour que l’élève prenne plaisir à faire des maths. – De nouvelles leçons, notamment en résolution de problèmes. Des fichiers conçus pour l’élève ! – Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers. – Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage. – Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l’enfant en limitant au maximum les effets distrayants. – Des activités de difficulté progressive à réaliser tout au long de l’année par les élèves, en autonomie. – Une progression précise, ludique et motivante. BONUS ! – Un cahier de leçons CM2 inclus, pour aider l’élève à retrouver une méthode, le sens d’une notion ou d’un mot. – Des liens pour accéder aux vidéos des fondamentaux de Canopé.

La collection de Françoise Picot couvrant tous les domaines du français, maintenant avec un manuel pour le CM2 ! 5 périodes regroupées dans un seul manuel. – Des textes à lire de genres variés, proposés sous la forme d’extraits ou d’histoires complètes : romans, contes, théâtre, poésies, documentaires… – Un travail approfondi sur la compréhension de texte et le vocabulaire au service de la production d’écrit. – Un enseignement structuré et régulier de la grammaire : -observation et manipulation des notions grammaticales, -transposition de courts textes, -constitution d’un corpus avec des phrases ou des groupes de mots et leur classement (collecte) pour permettre de catégoriser et de comprendre les notions grammaticales. – Des activités d’orthographe pour réviser les correspondances phonèmes/graphèmes et mémoriser des mots. – Une attention particulière portée au langage oral. Texte et Orthographe Chaque semaine : 3 pages de lecture-compréhension avec des activités progressives pour comprendre le texte pas à pas + 1 page d’orthographe Etude de la langue, Vocabulaire et Production d’écrit Chaque semaine : 2 leçons de grammaire + 1 page de production d’écrit en lien avec le texte + 1 page de vocabulaire en lien avec le texte étudié ou pour apprendre à utiliser un dictionnaire Une approche spiralaire et intuitive pour des apprentissages solides !