LA CHEVRE BISCORNUE

17 septembre 1823 : Tinaël se lamente ! Tout avait pourtant si bien commencé. Au côté de son père et de Loïc, assistant, il était parti pour un long mois, apprendre le métier de gardien de phare, en plein milieu de l’océan. Et puis, sont arrivés ces pirates menaçants. Armés jusqu’aux dents, ils ont enfermé Loïc et son père dans une remise froide et humide et les ont gardés en otage. Tinaël n’a pas le choix : pour sauver son père, il devra affronter le terrible Capitaine Cruel…

Moi, Irella, je n’ai peur de rien. La preuve ? J’habite avec ma maman dans une sorte de ruine,sans électricité, à l’écart de la ville. Même quand la nuit est noire comme la mort, je dors seule dans mon grenier. J’adore regarder les rats trottiner dans l’obscurité… L’autre jour, l’un d’eux est venu me mordiller sous mon drap, eh bien, ça m’a fait rire. Même pas peur ! Parfois, ma mère sort la nuit. Elle me laisse seule. J’adore ça, rester seule. Même si ça doit durer des heures. Alors, dès que maman est partie, je joue à toutes sortes de jeux interdits. Et il m’arrive parfois de sacrées surprises. Comme ce vendredi où…

L’histoire :  » Il était une fois une pauvre veuve qui vivait avec son fils Jack. Un jour, Jack échange sa vache contre des haricots magiques. La mère de Jack est furieuse et jète les haricots par la fenêtre. Le lendemain, Jack s’aperçut qu’une immense plante a poussé jusqu’au ciel. Ils étaient vraiment magiques ces haricots. Jack escalade le haricot géant, y découvre un château et son principal habitant, un ogre… Mais l’aventure pour Jack ne s’arrête pas là.  » Ce conte traditionnel, riche en symbolisme et proche des fantasmes et peurs des enfants de 6 à 7 ans, montre comment l’enfant franchit le difficile passage à l’âge adulte.

Cet album correspond à la période 2 de la méthode Que d’histoires!. Dans l’école de Grégoire, les jours se suivent mais ne se ressemblent pas ! Un enchaînement de catastrophes folles, folles, folles…raconté avec humour dans un dialogue entre une mère et son enfant. Les personnages font preuve d’une grande capacité d’adaptation pour se sortir de situations difficiles avec astuce. La solidarité et l’amitié sont des thèmes sous-jacents. Aidés par la strucure répétitive du dialogue, les enfants exploreront plus particulièrement la chronologie de l’histoire, les relations de cause à effet et la logique du récit. Les activités individuelles (lecture, travail sur le code, étude de la langue, écriture) correspondant à cet album sont à retrouver dans le Cahier d’activités 1 – série 1. Le Guide pédagogique – série 1 propose un accompagnement pédagogique détaillé ainsi que des fiches photocopiables correspondant à cet album. Retrouvez également la version audio de l’album sur le CD inclus dans le Guide pédagogique. Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site compagnon « Que d’histoires ! »

« C’était un beau garçon de cinq ou six mois, rose, gros, gras, superbe ; les langes et les linges dans lesquels il était enveloppé disaient clairement qu’il appartenait à des parents riches. C’était donc un enfant qu’on avait volé et ensuite abandonné. Ce fut au moins ce que le commissaire expliqua. Qu’allait-on en faire ? »