LES CLES DU FRANCAIS:LA PATTE DE L’OURS

Plongez dans l’imaginaire du Maghreb, peuplé de sultans, de princesses et d’animaux rusés ! Ces contes merveilleux, fantaisistes ou poétiques nous font rire ou nous émeuvent, et nous enseignent des leçons universelles.

Cet album correspond à la période 1 de la méthode Que d’histoires ! Dans le poulailler, un poussin couleur crevette est né. Devenue une belle petite poulette, Crevette ne parle toujours pas, au grand désespoir de ses parents. Jusqu’à ce que ces derniers décident d’aller consulter la Reine des pondeuses…Ce premier album permet d’aborder avec tendresse et humour les grands thèmes du respect de la différence et du rythme d’apprentissage de chacun. Le rapport texte-image est très présent. Les phrases sont courtes, les situations, souvent répétitives, permettent aux enfants de s’approprier ce premier album avec bonheur. Le travail sur le code et la combinatoire s’inscrit dans une progression en lien avec l’album. Les activités individuelles (lecture, apprentissage du code, étude de la langue, écriture) correspondant à cet album sont à retrouver dans le Cahier d’activités 1 – série 1. Le Guide pédagogique – série 1 propose un accompagnement pédagogique détaillé ainsi que des fiches photocopiables correspondant à cet album. Retrouvez également la version audio de l’album sur le CD inclus dans le Guide pédagogique. Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site compagnon « Que d’histoires ! »

La pêche se fendit en deux, toute seule. Et du noyau sortit un minuscule garçon. Bonjour père, bonjour mère, dit-il en s’inclinant, je m’appelle Tokoubei, l’enfant des pêches.

Merlin n’a que sept ans mais il possède déjà un grand pouvoir magique : il peut prédire l’avenir. Le méchant seigneur Vertigier tremble quand le jeune garçon lui apprend ce qui l’attend… Le texte intégral et ses nombreuses illustrations pour faciliter la lecture. Un dossier pour approfondir la compréhension du texte. De nombreux documents pour prolonger la lecture.