LA CITE DES SCIENCES 6EME FICHIER DE L’ELEVE 2020

Les nouveaux programmes avec Je comprends tout ! Toutes les matières bénéficient d’un accompagnement complet avec des monomatières pour s’entrainer intensivement en français, en maths et en anglais.

Pour chaque workshop, des repères historiques et un travail sur le lexique, la grammaire, la phonologie à travers des activités variées et ludiques. Un récapitulatif des acquis à la fin de chaque leçon + Des conseils aux parents pour suivre et accompagner la progression de leur enfant en anglais. Sur le site : des tutos vidéos de méthodologie, 100 activités autocorrectives, les vidéos de la série « Best Friends », des jeux pour l’été pour préparer son entrée en 5e, Les MP3 élève.

‘- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d’apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.). – Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment. – Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre. – Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d’Éducation aux médias et des pistes d’EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes. – Des activités mettant l’élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi »,  « Je révise autrement »… – En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation. – Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…

‘- Un choix de textes littéraires variés, accompagnés de questionnaires progressifs et différenciés pour répondre à l’hétérogénéité en lecture. – Des dossiers structurés et complets pour approfondir la culture littéraire et artistique, adaptés à la mise en œuvre des EPI. – Un travail toujours plus méthodique de la rédaction et du vocabulaire. – 35 fiches pour l’étude de la langue, organisées selon une progression spiralaire et cohérente et des bilans d’étape différenciés. – Des activités d’écriture nombreuses et guidées pour apprendre à rédiger tous les types de textes. – Des repères chronologiques, pour situer les textes dans leur contexte historique et artistique.

Un nouveau découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Davantage d’exercices dans chaque chapitre pour plus de progressivité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté, pour faciliter la différenciation et l’AP ; des défis et des énigmes. Un renforcement du calcul mental et davantage de Questions Flash. Une partie révision des prérequis étoffée. Un accent mis sur l’algorithmique et les outils numériques : des activités en début de manuel et une page par chapitre avec boîte à outils. De nombreuses ressources à télécharger pour gagner du temps. Une plateforme d’exercices offerte pour toute adoption du manuel.