A L’EST DU SOLEIL ET A L’OUEST DE LA LUNE

Jean Giono, L’Homme qui plantait des arbres. Annie Berthelot et Eric Simard, La Chance de vivre. Conte d’Océanie, Le Pays sans fleurs. Michel Piquemal, A qui la faute ? Rolande Causse, Nane et Jean-Luc Vézinet, Une goutte d’eau. Laurent Verron, Boule et Bill, « Il faut du temps pour faire un arbre ». Avec ces 6 histoires qui célèbrent la beauté de la Terre, redécouvre les richesses de notre planète et comment les protéger. Les textes accompagnés de nombreuses illustrations ; Des notes de bas de page pour faciliter la lecture ; Des éclairages et des activités pour approfondir la compréhension des textes ; Des extraits littéraires, des documents historiques et artistiques pour prolonger et enrichir la lecture.

17 septembre 1823 : Tinaël se lamente ! Tout avait pourtant si bien commencé. Au côté de son père et de Loïc, assistant, il était parti pour un long mois, apprendre le métier de gardien de phare, en plein milieu de l’océan. Et puis, sont arrivés ces pirates menaçants. Armés jusqu’aux dents, ils ont enfermé Loïc et son père dans une remise froide et humide et les ont gardés en otage. Tinaël n’a pas le choix : pour sauver son père, il devra affronter le terrible Capitaine Cruel…

Amérique, vers 1840. Le jeune Tom Sawyer n’a qu’une idée en tête : faire l’école buissonnière et partir en quête d’un trésor caché. Avec son fidèle compagnon Huckleberry Finn, ils sont tour à tour pirates, aventuriers, cow-boys. La découverte d’un crime nocturne met leur courage et leur raison à l’épreuve…

Printemps, été, automne, hiver… A travers ces 20 poèmes, le jeune lecteur est invité à partir à la découverte des petits plaisirs et des grandes merveilles que lui offre chaque saison. Genre littéraire : la poésie La collection Boussole Cycle 2 propose : – de vrais livres illustrés qui invitent les lecteurs débutants (CP-CE2) à découvrir le plaisir de lire en autonomie ; – un catalogue composé d’oeuvres patrimoniales et de littérature jeunesse contemporaine ; – des auteurs et des illustrateurs de renom pour découvrir la richesse de la littérature ; – dans chaque ouvrage, un dossier de lecture et des ouvertures culturelles pour prolonger le plaisir de la lecture.

« C’était un beau garçon de cinq ou six mois, rose, gros, gras, superbe ; les langes et les linges dans lesquels il était enveloppé disaient clairement qu’il appartenait à des parents riches. C’était donc un enfant qu’on avait volé et ensuite abandonné. Ce fut au moins ce que le commissaire expliqua. Qu’allait-on en faire ? »