| تأليف | COLETTE AOUN |
|---|---|
| Editions | SAMIR |
| تحقيق | CE2 |
ARCHILECTURE CE2 MANUEL
185,00DH
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PEPITES CE2 FRANCAIS MANUEL
Une partie Lecture-Expression orale et écrite enrichie, pour travailler par compétences, comme le préconisent les programmes 2016. Une démarche en lecture qui permet à l’élève de renforcer sa compréhension de textes. Un choix de textes et œuvres intégrales riches et variés, permettant de découvrir tous les genres. Une démarche en langue axée sur des activités d’observation, de manipulation, et d’écriture, avec plus de 800 exercices.
METHODE SINGAPOUR CE2 FICHIER DE L’ELEVE 1
La méthode qui privilégie le raisonnement- Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction : 1) manipulation 2) représentation 3) abstraction. – La résolution de problèmes au coeur de l’apprentissage. – Des représentations multiples pour comprendre les notions en profondeur. Une nouvelle édition 2021 qui prend en compte les retours terrain : Le nombre de séances a été réduit pour pouvoir aborder toutes les notions (passage de 141 à 118 séances). Les séances de géométrie et de numération ont été alternées pour faciliter l’acquisition des notions, rebrasées toute l’année, et limiter la lassitude des élèves.
FRANCAIS EXPLICITE CE2 MANUEL
Conforme aux repères 2018 – Une collection qui met en oeuvre la pédagogie explicite avec 5 phases pédagogiques clés : la phase d’explicitation, la phase de pratique guidée, la phase d’objectivation, la phase de pratique autonome et la phase de réactivation – Des pages « Outils pour lire et pour écrire » avec des stratégies efficaces pour rendre les élèves autonomes en lecture et en écriture – Une page d’évaluation à la fin de chaque partie pour vérifier l’acquisition des compétences – Une partie « Réinvestissement » pour rebrasser plusieurs notions au travers d’énigmes et de productions d’écrits courts
QUESTIONNER LE TEMPS ET L’ESPACE CE2 CAHIER DE TRACES
Odyssée est la collection de référence pour enseigner l’histoire et la géographie à l’école primaire. Pour son entrée au cycle 2, elle se décline sur deux supports : un manuel et un cahier de traces. Le cahier vient en complément du manuel pour permettre à l’élève d’être acteur de ses apprentissages. C’est un support à compléter afin de construire et d’organiser ses connaissances. – Pour questionner le temps – une entrée chronologique complémentaire à celle du manuel pour proposer l’approche la plus complète ; – une grande frise à enrichir pour fixer des repères et identifier les grandes périodes historiques. – Pour questionner l’espace – des cartes et des schémas à compléter pour se familiariser avec les outils et les méthodes propres à la géographie. – Des espaces laissés libres pour ajouter ses propres documents ou découvertes et s’approprier le cahier. – Des renvois systématiques aux pages du manuel pour permettre une meilleure circulation entre les supports. + des documents sous forme d’autocollants pour faciliter l’utilisation en classe
OUTILS POUR LES MATHS CE2 FICHIER
Un fichier organisé par domaines. 750 exercices progressifs, classés par compétences. Des problèmes issus de situations de la vie courante ou rencontrés dans d’autres disciplines. Des pages Révisions axées sur les attendus de fin d’année. Un guide pédagogique avec CD-Rom, proposant des fiches imprimables et personnalisables (évaluations, remédiation, matériel, corrigés).
J’AIME LES MATHS CE2
Une organisation par domaines mathématiques. La manipulation au coeur des pratiques. De nombreuses situations de calcul mental. Des croisements entre enseignements. Le fichier propose pour chaque leçon : – Une situation de découverte fondée sur la manipulation – Des exercices d’entrainement de difficulté progressive – Des exercices complémentaires pour préparer ses évaluations.















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