NEW I BET YOU CAN 6EME STUDENT BOOK : MAGNARD

Pour faciliter la mise en oeuvre du nouveau programme, mettre l’élève en activité et le préparer à devenir un apprenti historien et géographe. Un tout-en-un pour aborder le programme d’Histoire, de Géographie et d’EMC, avec des liens entre les 3 disciplines pour donner du sens aux apprentissages. Une démarche novatrice pour mettre l’élève en activité et le former à la méthodologie des 3 disciplines en s’appuyant sur les compétences du socle. Un choix d’études de cas ciblées, avec un équilibre entre les différents types de documents et un questionnement précis par compétences. Des rubriques novatrices, en phase avec le nouveau programme : Apprenti historien et Apprenti géographe, pour faire le point sur les acquis du primaire ; Géohistoire, pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné ; Atelier de l’historien et Atelier du géographe, pour insister sur la démarche scientifique spécifique de chaque discipline ; Atelier d’écriture, pour travailler le récit en Histoire ; Enquêter, pour mettre les élèves en action de manière ludique sur une énigme à résoudre ; Une page EMC dans chaque chapitre, en plus d’une partie en fin de manuel.

Un cahier de mathématiques bi-média réunissant le meilleur du papier et le meilleur du numérique conforme aux programmes officiels et aux repères de progressivité Une méthode qui propose de combiner outils papier et numérique : – un cahier d’activités pour s’entraîner et garder une trace écrite – la plateforme Biblio Exos pour s’autoévaluer et vérifier les acquis Le cahier Transmath 5e, c’est aussi : – Plus de 500 exercices différenciés signalés par , , pour maîtriser les bases, s’entraîner et se perfectionner. – De nombreux exercices d’algorithmique pour s’entraîner avec Scratch. – Des tâches complexes proposant des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d’une démarche scientifique. – Tous les corrigés disponibles dans le cahier numérique enseignant

‘- Culture littéraire et artistique : tous les grands textes mis à la portée des élèves grâce à des activités de lecture progressives ; des activités d’histoire des arts en écho aux thèmes du programme – Expression : de nombreuses activités d’oral et d’écr