GIVE ME FIVE ! 5EME CYCLE 4 WORK BOOK 2017

‘- Tous les supports en lien avec le manuel – Des fiches d’AP pour le travail différencié – Des exercices supplémentaires pour la maison – 32 stickers avec des contenus de référence à coller dans son cahier

Vous retrouverez dans votre manuel de Français Fleurs d’encre : Un choix de textes entièrement renouvelé, avec un équilibre entre textes classiques et contemporains, une iconographie riche et des activités différenciées. Des parcours de lecture d’oeuvres intégrales. Une démarche novatrice d’apprentissage du lexique et de l’orthographe. Des ressources numériques variées. Une plateforme d’exercices de langue offerte pour toute adoption d’un des manuels. En 6e : des projets de classe innovants et fédérateurs. En 5e : tous les textes et toutes les dictées enregistrés et à écouter. En 3e : une préparation au Brevet dans chaque chapitre.

‘- Culture littéraire et artistique : tous les grands textes mis à la portée des élèves grâce à des activités de lecture progressives ; des activités d’histoire des arts en écho aux thèmes du programme – Expression : de nombreuses activités d’oral et d’écr

Pour faciliter la mise en oeuvre du nouveau programme, mettre l’élève en activité et le préparer à devenir un apprenti historien et géographe. Un tout-en-un pour aborder le programme d’Histoire, de Géographie et d’EMC, avec des liens entre les 3 disciplines pour donner du sens aux apprentissages. Une démarche novatrice pour mettre l’élève en activité et le former à la méthodologie des 3 disciplines en s’appuyant sur les compétences du socle. Un choix d’études de cas ciblées, avec un équilibre entre les différents types de documents et un questionnement précis par compétences. Des rubriques novatrices, en phase avec le nouveau programme : Apprenti historien et Apprenti géographe, pour faire le point sur les acquis du primaire ; Géohistoire, pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné ; Atelier de l’historien et Atelier du géographe, pour insister sur la démarche scientifique spécifique de chaque discipline ; Atelier d’écriture, pour travailler le récit en Histoire ; Enquêter, pour mettre les élèves en action de manière ludique sur une énigme à résoudre ; Une page EMC dans chaque chapitre, en plus d’une partie en fin de manuel.